
4月4日,中青赛北京赛区U10组小组赛第3轮爆出“通过互射乌龙球的方式,进行消极比赛”。两支此前两战连胜且同积6分、已获小组出线的东城体校16橙队和踢球者兰队,在比赛中互射乌龙,先由踢球者兰队攻入两粒乌龙球,东城体校16橙队的教练崔宇向比赛监督和裁判指出,对手在故意射入乌龙球。
得到裁判“我们会记录情况并在赛后进行反馈”的回答后,16橙队无法接受,也开始射入乌龙,在这场3-3平局中,东城体校16橙队的球员上演乌龙帽子戏法。
此役状况在社交媒体一公布,引起全民关注。北京足协在4月8日、9日和10日连续做出处罚决定,除了取消两队本年度的比赛资格,两队的教练与领队王征和姜凯,于洋和崔宇,最初被禁止参加北京市足球活动一年,随后被在北京市内进行终身禁足。

北京足协对此役的定性是“消极比赛”。但这场互射乌龙试图操控比赛结果的球赛,已经被刻上假球的标签。我们将层层剥开这场乌龙大战背后的故事。
消极比赛的诱因:少赛一场与可怕的对手
成人组的假球比赛,根据事后追责来看,产生的原因有三个。一是经济诱惑,只要钱给到位,一方就可以为钱故意输;二是人情往来,上次你和我踢比赛时未尽全力,这一次你们遇到困难,兄弟我也不会落井下石往死里踢,这种田园牧歌式的假球场景,二十多年前倒还有。
第三种叫江湖相见式的,与第二种有相似处,一支球队有难,他的对手在联赛积分榜上无欲无求,就会主动放水,这是人情往来的前奏。二十余年前,有人送钱给裁判后,田园牧歌式的假球消失了,大家都不需要江湖义气和人情往来,说到底,义气不值钱啊。
成人组的驱动力一定是利益。
我们来寻找这场比赛中的背景与细节。

中青赛的地区系列赛,U10组为四年级组,每队可派八人上场,若两队同分,采取八种方式来排列双方名次;此次赛区U10组计有八十六支球队,分为二十四个小组,前十四个小组每组四队,后十个小组每组三队,小组前两名晋级,将有48支球队晋级。其中小组第一自动晋级32强,小组第二还需与另一个小组第二打淘汰赛,才能晋级32强。
踢球者兰和东城体校16橙互射乌龙的目的,是谁都不想当小组第一。
在淘汰赛程里,32强被分成上下半区,小组第一进入的是上半区,这小组的第二,要与D组的第二石景山金顶街二小进行一场淘汰赛,然后才能进入32强的下半区。
小组头名,32强的对手是D组第一远晟16战狼红,2025年,远晟队处于9岁年龄档,拿下北京百队杯9岁组亚军。
踢球者兰和东城体校16橙都认为,谁拿小组第一,谁直接进32强迎战远晟,基本上就无缘十六强;D组第二石景山金顶街二小,在小组赛里被远晟打入十余粒进球,如果战胜石景山金顶街二小,那么进入32强后的对手也会是另一个小组的第二,那么打入16强的机率较高。
简单地说,拿小组第一碰远晟,闯入16强机率极低,拿小组第二参加附加赛,再进入32强,虽然多踢一场比赛,但打入16强的机率更高。踢球者兰与东城体校16橙都不想拿小组第一,所以出现了比赛里互射自己大门的一幕。
这场序号为175的比赛,最终被纪律部门认定为“消极比赛”,理由不是射入乌龙球,而是在射乌龙球时,门将未做有效扑挡。这个认定最低程度减轻球员的责任,而将这场消极比赛,也就是球迷嘴中常说的“假球”的责任,放在两队的教练与领队的身上。
被动者16橙队

从当时比赛状况来看,踢球者兰首先开始“乌龙表演”,其中第二个乌龙球是球员一粒似传传射的打门,门将脚尖一漏,将皮球漏到自己的球门里。
此时,东城体校16橙的教练崔宇找到当值裁判,明确告诉裁判,这已经是第二个,“这是什么球,我录着像呢!”“连续俩!”“我录着呢,咱们一会好好说道说道!”裁判对此的回答是,“这种球,裁判没办法。”
崔宇反问道,“裁判没办法?”裁判说道,“因为他们(踢球者兰)这样踢,裁判不能把它给吹出来。这球是活球。”这时候崔宇决定给裁判压力,对着自己的球员喊道,“你们,你们下来了。”
这是改变当时气氛的行为,裁判继续说,现在是活球状态;就在16橙球员向崔宇围过来时,崔宇再次示意自己的领队于洋,“老于你都录着来。”
另一名裁判此时也围了上来,第二位裁判认为崔宇准备安排球员罢赛,这位裁判说道,“你要是着急下,我就计时。”崔宇立刻说道,“我不弃权。”接着他对第二位裁判说道,“如果是这样的话,我们都往门里漏。”
第二位裁判回答道,“那无所谓。”崔宇接着说道,“那我们也可以这样做是吧?”第二位裁判说道,“我不管你们怎么踢,但是不能说不踢了。不踢就牵扯到弃权!”这时崔宇示意自己的球员回到球场上,16橙的球员在重新回到球场上时,几个稚嫩的声音说道,“我们也是这样踢。”“我们往门里踢。”
球员说此话时,16橙教练并没有口头明确的战术安排。
此时,比赛监督也来到崔宇面前,比赛监督问道,“这是牵扯到晋级?”崔宇说,“是,这牵扯到晋级,这连续两个,这是有点太那个了,我们也可以这样做。”比赛监督说道,“听我说教练,我不是说让您这么做,首先咱们要完成(比赛),您说您有证据,您可以赛后反馈。”
至此,16橙队关于踢球者兰乌龙球投诉已经结束,不论是裁判还是比赛监督给出的答案是“不能弃权,弃权即罢赛”、“要完成比赛,问题与证据在赛后反馈”。在现场投诉得不到支持的情况下,16橙也开始乌龙球的操作。
但赛后的处罚,对踢球者兰的教练和领队王征、姜凯,与16橙的崔宇和于洋的处罚是相同的。但首先开始消极比赛的是踢球者兰,他们的教练和领队应该受到最严厉的处罚,而且最终的比分是平局,说明16橙处于被动维持乌龙的状态,所以16橙的处罚与踢球者兰相同,没有把两队教练和领队的主次责任进行清理。
被突破的第二条红线

在《2026年第五届中国青少年足球联赛北京赛区比赛竞赛规程》中(下称章程),可以看到对比赛技术规则的细则要求。其中包括“八人制、十一人制比赛参照国际足球理事会审定的《足球竞赛规则2025/2026》执行,八人制比赛任意球防守距离为7米”。
可以看到,章程对技术细节非常重视。
在中止比赛一项中,裁判认为天气和其他不可抗力原因下,裁判可终止比赛,同时,在此项中裁判的决定,不接受任何申诉,体现在章程中不接受本条款的申诉;在抗议一项中,也明确了裁判在场上做出的判罚是最终判罚,不得提出抗议。
对弃权及罢赛的纪律说明中,这样写道,“拒绝按照裁判员要求,在5分钟内恢复中断的比赛或者在比赛结束前擅自离开比赛场地,即视为罢赛。”这是裁判在面对16橙教练崔宇召唤自己球员,接着再次质疑时,裁判说出的“你要着急下,我就计时”的原因。
如果在裁判五分钟的计时内,16橙球员不回到场上比赛,16橙将被认定罢赛,三场比赛全部被判为0-3负,在这种情况下,崔宇说,“我不弃权。”他对罢赛两字充满恐惧,说的是“不弃权”。
在16橙教练对踢球者兰自踢乌龙的赛场投诉里,裁判有没有权力中止比赛,或者对首踢乌龙的球队进行警告或训戒,答案是从章程看,并没有明确裁判要在现场对此类行为进行约束或处罚的条文。
根据章程第十八项纪律中的规定来看,所有违规违纪的行为,都是由赛事纪律委员会在赛后根据文字和视频报告为依据进行处理;同时,即使没有文字与视频报告,纪律委员会也可以独立做出判罚。
因此可以看到,裁判与比赛监督要让球赛能进行下去。从章程中关于“罢赛”以及纪律的要求来看,裁判的工作,是把比赛维持下去,一切问题赛后可以解决,一旦出现罢赛的状况,就出现最大的负面新闻。
“不允许任何球队罢赛”,这是赛事的第一条红线,至于消极比赛或假球,赛事组委会认为在今天的环境之下,不会有人敢尝试这行为。因此在章程中,并没有规定对假球以及消极比赛的现场处理,在组委会看来,这是第二条红线,但第二条红线应该没人敢碰。只要把第一条红线划好就行了。
踢球者兰率先突破第二条红线,接着是16橙。赛事的第一条红线产生的心理威慑,反而成为第二条红线被突破的原因:踢球者兰确定自己踢乌龙,16橙根本不敢弃权或罢赛,所有人都没想到,两队搞出震惊全国的大新闻。
被孩子们打破的道德约束

很多人在赛后的讨论中,都认为小球员们在这场比赛中受到了伤害,因为他们被迫按照教练的意图,踢了一场消极比赛。
搞错了,其实孩子们受到的最大伤害,是知道使用不合法的手段,能获得利益。
从录像视频来看,小球员们是知道发生什么,以及放弃小组第一的原因。赛前D组的小组一、二名已经产生了。两队都不想去碰远晟,也知道石景山金顶街二小实力较弱,从小球员到教练,都知道碰远晟,打入16强机率极低。
从比赛来看,在踢球者兰踢乌龙前,16橙球员是认真比赛,因为进球数比踢球者兰少,16橙在与对手同分的情况下,肯定排在小组第二,没有主观踢乌龙的意愿,进攻无欲望没有可以指责的地方。当对手打入两个乌龙,崔宇把小球员们唤到身边时,这批小球员们也明白了,他们自己都说道,“我们也这样踢呗。”
不要去责怪这些球员,感到绝望的孩子们需要做出有利于自己的选择,这是人性的选择,当纪律无法保护自己利益的时候,人就需要用各种方法来维护自己的利益。这就是人性。
也就是说,当一个人因为遵守纪律而受到伤害时,他就会选择不相信并且不遵守纪律。纪律维持的道德感一旦被打破,这种道德感就会成为皇帝的新衣。这才是此事中给所有球员留下的阴影,和一堂负面的人生课。
淘汰赛蛇形对阵漏洞较少,但这次有86支球队参赛,没有办法形成蛇形对阵,采取的是小组头名自动打入32强,第二名多打一场淘汰赛,这就出现了强队提前对话的漏洞。
纪律条例中将维持比赛进程放在第一位,弱化了裁判现场处理极端情况的能力。裁判与比赛监督最重要的是保证不出现罢赛,保证比赛的连续性和完整性,当踢球者兰射入乌龙后,他们也确信对手不敢罢赛。
所以就像上一段描述,禁止罢赛第一条红线的形成,产生了第二条被突破的红线。16橙的教练甚至不敢说出“罢赛”两个字。
所以,我们还能得到一个结论,赛后处罚往往是大新闻产生后才出现的,如果赛前可以把丑话说到前头,章程中告诉你消极比赛或操控比赛会受到什么样的处罚,这才能制止此类事情的发生。
在这场比赛里,孩子们打破了道德约束,这不仅仅来自教练的安排,还有现实的需求和人性的自我选择。因为只有纪律被所有人遵守时,纪律才有威慑性;如果纪律的漏洞使遵守纪律的人受到伤害,纪律就不会被遵重,所有人都会先找漏洞。
所以,解决问题的最好方法是直面问题。(钱琨)
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